4月26日上午，由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会主办，由下城区人民政府、联合国教科文组织浙江•下城APEID中心承办，下城区教育局协办的联合国教科文组织亚太地区（UNESC0-APEID）教育创新文晖奖评委会在我区隆重开幕。

国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平出席会议并讲话，联合国教科文组织APEID计划总协调人Molly Lee、中国联合国教科文组织全国委员会副秘书长杜越分别致辞，区长项永丹致欢迎辞，区人大常委会副主任鲁奋出席会议。联合国教科文组织亚太地区教育创新文晖奖评委会成员参加会议。

项永丹在致辞中指出，教育是百年大计，是继承、传播、发展、创新文化的基本途径。下城区坚持教育的优先发展地位，大力支持开展教育创新，推进教育改革，促进教育发展。近年来，以实现“更均衡、更公平、更充裕”的小康社会教育为目标，以“营造高品质教育生态、打造现代化教育强区”为要求，解放思想，大胆创新，形成了区域教育生态理论、再生性集团化办学模式、梯级名师培养工程、市民大课堂、国际教育创新大会、文晖论坛等一系列具有下城特色的教育品牌，我区先后获得全国成人教育先进集体、全国幼儿教育先进城区、全国社区教育示范区、全国教育综合改革实验区、全国推进义务教育均衡发展工作先进地区和浙江省教育强区等荣誉。2003年至今，在联合国教科文组织的支持、关心与指导下，我区连续承办了7届中国杭州国际教育创新大会，下城教育人与国内外的专家学者进行了广泛而深入的交流与互动。期间，联合国教科文组织浙江•下城APEID联络中心、亚太地区社区教育资源中心、全民教育质量监测联络中心相继落户下城，为下城教育开展教育交流与合作搭建了国际化的资源共享大平台，进一步拓展了下城教育的发展空间，提升了我区的对外开放程度和教育国际化水平。

项永丹强调，在第七届国际教育创新大会期间，由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会发起，下城区人民政府出资，设立了“联合国教科文组织亚太地区国际教育创新文晖奖”，以表彰亚太地区在教育革新及推进全民教育发展方面做出突出贡献的团体或个人。“文晖奖”的设立和实践，对推动教育创新，增进不同文化的交流与理解，促进区域间教育的全面、协调、可持续发展起到了重要而积极的推动作用。

开幕式结束后，举行了评委会首次会议，与会专家对教育创新文晖奖的奖项条款、提名与申请程序、评选标准、颁奖典礼等细则进行了深入的讨论。5月份，联合国教科文组织亚太地区教育创新文晖奖评选章程将向国际社会公布，并正式启动评选工作。

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联合国教科文组织亚太地区国际教育创新“文晖奖”解读

为进一步鼓励教育创新，增强不同文化间的教育理解，推进教育的国际交流与合作，实现教育的全面、协调、可持续发展，由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会发起，下城区人民政府出资，设立国际教育创新“文晖奖”，以表彰在教育革新及推进全民教育发展方面做出突出贡献的团体或个人。 “文”，《史记•溢法》中载“经纬天地曰文，道德博闻为文，勤学好问为文”。今指文明、文化。教育是现代文明建设的重要组成部分，是继承、传播、发展、创新文化的基本途径。 “晖”，《文选•古乐府》中载“阳春布德泽，万物生光晖”。本意为日月周围的光圈，有光晕、光泽之意。寓意教育在文化传承与社会发展中的浸润和推动作用。 “文晖”，引自“唯昆与季，文藻相晖”，寓意教育对文化与社会发展的渗透、辐射、促进作用，也寓意教育事业本身以内涵求发展，以含蓄显品质。“文晖”，同时暗合历届中国杭州国际教育创新大会主会场——下城区行政中心地处的文晖路。在百度与谷歌搜索中，与“文晖”相关的词条达40万余条，其中大部分与下城有关，也意含着“文晖奖”源于下城。 “文晖奖”象征着获奖者厚德载物、泽惠于民，彰显获奖者在教育创新领域的巨大成就及对提升教育品质、推动社会发展所做出的重要贡献。